——一论学习贯彻习近平总书记在北京海淀民族小学重要讲话精神
“红日初升，其道大光。”少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记来到北京市海淀区民族小学，参加少先队入队仪式，观看少先队员们开展活动，并向全国各族少年儿童祝贺节日。习近平总书记在与民族小学师生的座谈会上指出，社会主义核心价值观要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起，要适应少年儿童的年龄和特点，从记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助等方面培育和践行社会主义核心价值观。
习近平总书记的讲话语重心长，意义深远，激起了广大教育工作者和少年儿童的共鸣。我们要牢记习近平总书记的嘱托，在春风化雨的教育工作中，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。
核心价值观是民族文明与梦想的接力棒，是一个民族文明得以绵延的最持久最深沉的力量，是建构维系社会人文秩序和人的心灵秩序最根本的精神力量。我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，也寄托着各族人民对美好生活的向往。每一个中国人，都应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。因此，在推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的长跑中，我们要把社会主义核心价值观这一接力棒传递给广大少年儿童。这是历史赋予我们的庄严使命。
从少年儿童抓起，才能在全社会树立起长期发挥作用的核心价值观。“种瓜得瓜，种豆得豆”。在历史的进程和文明的更替中，少年儿童是未来的主人，只有在他们内心种下核心价值观的“种子”，才能在未来结出美好的果实。我们的未来在儿童的手中，“为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好”。因此，社会主义核心价值观的培养与践行应该从小抓起，从教育入手，并贯穿于教育的全过程，这样才能为全社会培育新一代建设者。这是时代的迫切要求。
社会主义核心价值观教育关系到每个少年儿童的价值取向。“人不学，不知义。”尤为重要的是，在当今多元价值观并存的社会背景下，少年儿童的价值观在形成中易受很多潜在、外在的因素影响。少年儿童正处在价值观形成的最初阶段，他们选择和接受什么样的价值观，决定未来成长的方向。如果我们不用社会主义核心价值观去润泽他们的心灵，很有可能他们的价值观会被来自网络、社会等环境中不良的观念冲击并扭曲。社会主义核心价值观教育“从娃娃抓起”，就是对民族优秀文明的传承，对中国梦的呼应，也是刻不容缓的现实需要。
让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，我们要从教育入手，把-必赢(首页)官网网址多少建成少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。要教育学生“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，真正将核心价值观内化于心、外化于行。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，把核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准，融入各学科课程标准、教材编写、考试评价之中。积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，将其融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。充分发挥社会实践在培育和践行社会主义核心价值观中的养成作用，将社会主义核心价值观转变为贴近学生的具体要求和实在行动。要把家庭当作孩子的第一个课堂，家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。全社会都要为少年儿童提供良好社会环境，真正做到了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，让孩子们在党和政府的关怀下，在全社会的呵护下健康成长。
