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-必赢(首页)官网网址多少领导
更新时间:2015/3/31 12:17:53   来源:本站原创

   

 

 

 

 

 

  

    刘春申,男,197312月出生,四川巴中人,中共党员,毕业于西南大学计算机与信息科学-必赢(首页)官网网址多少,教育技术学硕士。现任四川省电子商务-必赢(首页)官网网址多少副校长(全面主持工作)、计算机科学与技术专业高级讲师。

    1995年起从事计算机相关课程教学至今。主编《Photoshop CS3》和《Visual_FoxPro6.0 应用教程》;先后撰写的《中职计算机应用专业建设新思路》、《充分应用虚拟机技术,有效提高计算机教学效率》、《创新教育新途径,英特尔未来教育》等论文,在全国商业职业院校计算机教学与应用研究会年会论文评比中曾获一、二等奖;《怎样当好班主任》和《经济实用上网教室的组建》两篇文章,分别荣获达州市19992000年度职业教育教学成果二、三等奖;《善用任务驱动教学法——提升VFP课程教学质量》、《跨越式发展的有效途径——电子商务》、《怎样快速掌握OOP技术》、《善于利用多媒体技术 充分提高教学质量》、《为有效使用网络保驾护航》等多篇论文均在省级以上刊物公开发表。

    20136月被评为达州市中等职业-必赢(首页)官网网址多少市级骨干教师,曾多次被-必赢(首页)官网网址多少评为“优秀共产党员”和“优秀教师”。


 

 

  

   

周明建,男,生于197212月,四川达县人,大学本科,199212月加入中国共产党。现任四川省电子商务-必赢(首页)官网网址多少副校长,分管招生、就业、安全保卫工作。

19947月毕业于本校经济信息管理专业,留校担任财会科会计,历任办事员、科员、副主任科员、财会科科长、一支部书记、达州市会计学会理事。

曾被评为达州市教育系统安全工作“先进个人”,多次被-必赢(首页)官网网址多少评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”。

 

 


 

 

   

   

江凯,男,汉族,四川渠县人,1973年10月生,中共党员。1997年7月毕业于北京化工大学,本科学历,学士学位,2008年12月毕业于四川电子科技大学,硕士学位。2010年12月取得数学高级讲师职称。历任信息技术教研室主任、教务科科长,现任四川省电子商务-必赢(首页)官网网址多少副校长,分管教务、文明城市创建、乡村振兴工作。

    2013年被评为市级骨干教师,多次被-必赢(首页)官网网址多少授予“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进个人”、“师德标兵”、“优秀共产党员”、“党员先锋示范岗”荣誉称号。

 

 

 

 

 

  

   

纪方,1974年6月出生,四川巴中人,中共党员,毕业于四川大学马克思主义理论与思想政治教育专业,法学硕士研究生,德育高级讲师。现任四川省电子商务-必赢(首页)官网网址多少副校长,分管党建、学生管理及后勤管理与服务等工作。

2018年被评为“达州市先进教育工作者”,先后多次获得-必赢(首页)官网网址多少“师德标兵”、“先进教育工作者”、“优秀共产党员”等称号。


    

 

秦明功,男,汉族,生于196412月,四川通江人。198411月加入中国共产党。19867月毕业于重庆师范-必赢(首页)官网网址多少(重庆师范大学)数学系数学专业。大学本科,理学学士。

19867月到四川省粮食经济-必赢(首页)官网网址多少(四川省电子商务-必赢(首页)官网网址多少)工作。曾先后担任公共教研室副主任、教务科副科长、校长助理(党委委员)、副校长(党委副书记)。现任校党委书记、校长、高级讲师,达州市中专数学学会会长、四川省中专数学学会常务理事、四川省粮食学会理事、全国商业职业院校计算机应用研究会常务理事、中国管理科-必赢(首页)官网网址多少学术委员会特约研究员、中国商业联合会协调领导小组成员、中国当代教育杂志副主编等职。

参编了西部六省中专校财经类试用教材《数学》应用部份下册(19896月四川科技出版社)、任《工程数学》一书主审(2003年高等教育出版社)、主编教材《心理健康》、《商贸职业道德与职业指导》与《安全教育读本》三部(20098月中国广播电视出版社、20095月南海出版公司、20109月天津教育出版社)。先后在有关省部级以上刊物上发表文章:《切尔贝利地区地质与水文地质概况及其对核电发展的启示》、《市场经济条件下学生管理工作刍议》、《求对称区域上重积分之简捷方法》、《求抛物线型区域面积之新法》、《加快中专教学改革步伐——培养跨世纪高素质人才》、《用定量分析的方法建立学生非智力因素的教学模型》、《切实加强师资队伍建设——不断提高办学质量水平》、《最值问题的最值探讨》、《刍议新世纪中专生素质教育》、《新法判定曲线的拐点》、《切实抓好毕业实习——提高学生动手能力》、《基于SPA的数据结构异同反分析在农业上的应用》、《论信息技术教育的防御性价值》、《提高学习能力——突破学习瓶颈》、《塑造创新教学观——灵活运用非负数》、《试论存在性问题的两种思维模式》、《新课改•新理念•新感觉》、《注重公式转化教学——激活学生思涟漪》等50余篇。其中15篇获优秀论文评选(学术年会交流)“一等奖”、3篇获“二等奖”。

 
 
 
 
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